Forschung | AAU Campus

Die Forschungsdokumentation (FoDok) der Universität Klagenfurt erfasst die Leistungen von Wissenschaftler*innen für den Zeitraum ihres aktiven Dienstverhältnisses zur Universität Klagenfurt sowie von Doktoratsstudierenden und emeritierten/pensionierten Wissenschaftler*innen.
Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.

Publikationen (355)

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Anwendungsorientierter Unterricht als Prädiktor für das Interesse am Fach Mathematik?.

Spreitzer C., Müller F. H., Krainer K.: In: I. Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 . 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Münster: WTM-Verlag, 2023, S. 1237 - 1240.
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Beitrag in Sammelwerk
From ’technical rationality’ and ’reflective rationality’ to ’societal rationality’.

Krainer K.: In: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12) Free University of Bozen-Bolzano and ERME, 2022, pp. 4169 - 4170.
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Beitrag in Proceedings
Die Kunst des Widerstands. Festschrift für Marlies Krainz Dürr

Fenkart G., Khan-Svik G., Krainer K., Maritzen N.: (Hrsg.). ( Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung, Band 6 ). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 09.09.2022, 312 S.
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Fachbuch (Herausgeberschaft)
Einleitung.

Fenkart G., Khan-Svik G., Krainer K., Maritzen N.: In: G. Fenkart, G. Khan-Svik, K. Krainer, N. Maritzen (Hrsg.): Die Kunst des Widerstands . Festschrift für Marlies Krain-Dürr (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung, Band 6). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 09.09.2022, S. 9 - 10.
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Beitrag in Sammelwerk
Wie Schulen lernen können.

Krainer K.: In: G. Fenkart, G. Khan-Svik, K. Krainer, N. Maritzen (Hrsg.): Die Kunst des Widerstands . Festschrift für Marlies Krain-Dürr (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung, Band 6). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 09.09.2022, S. 25 - 27.
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Beitrag in Sammelwerk
Über die Technische Rationalität und die Reflektive Rationalität zur Gesellschaftlichen Rationalität. Gedanken zu Implementation, Innovation und Intervention am Beispiel IMST

Krainer K.: In: B. Karl, K. Klement, R. Weitlaner (Hrsg.): Vision Innovation Praxisorientierung . Professionalisierung der Pädagog*innenbildung (Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark). Graz: Leykam Buchverlagsgesellschaft m.b.H. Nfg. & Co. KG, 01.07.2022, S. 133 - 149.
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Beitrag in Sammelwerk
Mathematical modelling – a key to citizenship education.

Maaß K., Artigue M., Burkhardt H., Doorman M., English L. D., Geiger V., Krainer K., Potari D., Schoenfeld A.: In: N. Buchholtz, B. Schwarz, K. Vorhölter (Hrsg.): Initiationen mathematikdidaktischer Forschung . Festschrift zum 70. Geburtstag von Gabriele Kaiser Heidelberg: Springer Spectrum, 24.06.2022, pp. 31 - 50.
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Beitrag in Sammelwerk
Effects of Generic and Subject-Didactic Teaching Characteristics on Student Performance in Mathematics in Secondary School: A Scoping Review.

Spreitzer C., Hafner S., Krainer K., Vohns A.: In: European Journal of Educational Research 2022, pp. 711 - 737.
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Beitrag in Zeitschrift
Die Kooperation von Universität und Schule im Lichte der Veränderungen im österreichischen Bildungssystem.

Krainer K.: In: M. Pissarek, M. Wieser, J. Koren, V. Kucher, V. Novak-Geiger (Hrsg.): Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität . Synergien, Gelingensbedingungen, Evaluation Münster: Waxmann Verlag GmbH, 24.03.2022, S. 31 - 51.
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Beitrag in Sammelwerk
Das Projekt "Grundkompetenzen absichern": Schulen mit besonderen Herausforderungen unterstützen - zur Balance zwischen Teilnahmeverpflichtung und eigenverantwortlichem Agieren.

Schreiner C., Carmignola M., Krainer K., Maritzen N.: In: S. Huber (Hrsg.): Jahrbuch Schulleitung 2021 Köln: Carl Link - eine Marke von Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 01.11.2021, S. 182 - 196.
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Beitrag in Sammelwerk
Zu den Rahmenbedingungen des MINT-Unterrichts in Österreich. Ausgewählte Veränderungen unter besonderer Berücksichtigung des Zeitraums 2007-2013.

Krainer K.: In: C. Dorninger, K. Nekula, A. Schnider (Hrsg.): Auf dem Weg zu einer offenen, fairen Gesellschaft. Claudia Schmied und die Bildungsreform 2007 bis 2013 (Schul- und Hochschulgeschichte, Band 8). Münster: LIT Verlag, 23.10.2021, S. 156 - 164.
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Beitrag in Sammelwerk
Implementation as interaction of research, practice, and policy. Considerations from the Austrian initiative IMST

Krainer K.: In: ZDM - The International Journal on Mathematics Education Berlin, Heidelberg, New York: Springer Verlag GmbH, 2021, pp. 1175 - 1187.
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Beitrag in Zeitschrift
Finding Common Ground: A Synthesis of Science and Mathematics Teacher Educators’ Experiences with Professional Growth.

Park Rogers M., Berry A., Krainer K., Even R.: In: International Journal of Science and Mathematics Education Cham: Springer International Publishing AG, 2021, pp. 167 - 180.
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Beitrag in Zeitschrift
Research on Learners and Teachers of Mathematics and Science: Forerunners to a Focus on Teacher Educator Professional Growth.

Krainer K., Even R., Park Rogers M., Berry A.: In: International Journal of Science and Mathematics Education Cham: Springer International Publishing AG, 2021, pp. 1 - 19.
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Beitrag in Zeitschrift
Collaborative Groups in Mathematics Teacher Education: Grasping the Diversity of Roles, Identities and Interactions.

Krainer K., Spreitzer C.: In: Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups : ICMI Study 25 Conference Proceedings 2020, pp. 23 - 36.
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Beitrag in Proceedings
Zur Genese und Zukunft der Initiative IMST.

Krainer K.: In: C. Schörg, C. Sippl (Hrsg.): Die Verführung zur Güte . Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert. Festschrift für Erwin Rauscher (Pädagogik für Niederösterreich, Band 8). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 06.05.2020, S. 63 - 79.
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Beitrag in Sammelwerk
Von Akrostichon bis Zungenbrecher: Werner Wintersteiner Wirkt.

Krainer K.: In: A. Boelderl, U. Esterl, N. Mitterer (Hrsg.): Poetik des Widerstands . Eine Festschrift für Werner Wintersteiner Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 27.02.2020, S. 16 - 19.

Sonstige Veröffentlichung
Education of Mathematics Teacher Educators.

Even R., Krainer K., Huang R.: In: S. Lerman (Hrsg.): Encyclopedia of Mathematics Education . Second Edition Springer Nature Switzerland AG, 01.02.2020, pp. 258 - 262.
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Artikel in Lexikon oder Fachwörterbuch
Mathematics Teachers and Curricula.

Llinares S., Krainer K., Brown L.: In: S. Lerman (Hrsg.): Encyclopedia of Mathematics Education . Second Edition Springer Nature Switzerland AG, 01.02.2020, pp. 600 - 604.
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Artikel in Lexikon oder Fachwörterbuch
Qualitätsentwicklung als gemeinsame Aufgabe von Bildungspraxis, Bildungswissenschaft und Bildungspolitik. Zur Konzeption und Umsetzung der österreichweiten Initiative IMST

Krainer K.: In: U. Steffens, P. Posch (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und Schulqualität . Grundlagen der Qualität von Schule 4 (Grundlagen der Qualität von Schule, Band 4). Münster: Waxmann Verlag GmbH, 18.12.2019, S. 169 - 188.
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Beitrag in Sammelwerk